東洋英和女学院中学部 国語の過去問分析

2026年度 · A日程

大問一 · 問二

傍線の二語の文脈上の意味を選ぶ

語彙 · 選択・並べ替え

内訳：a・b（小問としては1件）

2026年度 · A日程

大問一 · 問三

甲板で叫んだ理由を選ぶ

理由説明 · 選択・並べ替え

2026年度 · A日程

大問一 · 問四

「裕福」「豊か」の二つの暮らしの意味を捉える

内容理解 · 記述説明＋選択・並べ替え

内訳：(1)・(2)（小問としては1件）

条件・注記：(1)は解答欄の文末「生活。」に合うように書く記述（字数指定なし（確認済み。解答欄の枠のみ））、(2)は選択。

2026年度 · A日程

大問一 · 問五

食事場面の心情に当てはまらないものを選ぶ

心情理解 · 選択・並べ替え

条件・注記：「あてはまらないもの」を五つの選択肢から二つ選ぶ複数選択。

2026年度 · A日程

大問一 · 問六

会話の空欄に合う副詞を選ぶ

語彙 · 選択・並べ替え

2026年度 · A日程

大問一 · 問七

祖父が発言した目的を書く

理由説明 · 記述説明

条件・注記：字数指定なし（確認済み。解答欄の枠のみ）。

2026年度 · A日程

大問一 · 問八

「弱さを受け入れた」内容を選ぶ

内容理解 · 選択・並べ替え

2026年度 · A日程

大問一 · 問九

祖父が頷き笑った理由を選ぶ

理由説明 · 選択・並べ替え

2026年度 · A日程

大問一 · 問十

主人公の心情を表す言葉を選ぶ

心情理解 · 選択・並べ替え

副分類：語彙（件数には加算しません）

2026年度 · A日程

大問一 · 問十一

涙をこらえた理由を選ぶ

理由説明 · 選択・並べ替え

2026年度 · A日程

大問二 · 問一

説明文中のカタカナ3語の書きと漢字1語の読み

漢字 · 短答

内訳：コウセイ・反ったり・ツゴウ・ドヒョウ（小問としては1件）

条件・注記：書き取り3語と読み1語（ひらがなで答える）を1問として出題。

2026年度 · A日程

大問二 · 問二

反対の意味の漢字一字を二つの空欄に補う

語彙 · 短答

内訳：A・B（小問としては1件）

2026年度 · A日程

大問二 · 問三

土壁の例が指す具体的な作業を説明する

内容理解 · 記述説明

解答条件：25字以上・30字以内

条件・注記：大問二の指示で句読点も一字と数える。

2026年度 · A日程

大問二 · 問四

見せかけの美しさが弱い理由を選ぶ

理由説明 · 選択・並べ替え

2026年度 · A日程

大問二 · 問五

三つの空欄に合う語を六つから選ぶ

内容理解 · 選択・並べ替え

内訳：C・D・E（小問としては1件）

2026年度 · A日程

大問二 · 問六

本文から例を一つ探して内容を説明する

内容理解 · 記述説明

解答条件：30字程度

条件・注記：本文中から例を一つ探してまとめる指定。大問二の指示で句読点も一字と数える。

2026年度 · A日程

大問二 · 問七

空欄に入る言葉を五つから選ぶ

内容理解 · 選択・並べ替え

2026年度 · A日程

大問二 · 問八

二つの語の文脈上の意味を選ぶ

語彙 · 選択・並べ替え

内訳：X・Y（小問としては1件）

2026年度 · A日程

大問二 · 問九

参考文章を踏まえ自分の「物語」がある物を説明する

本文と資料の対応 · 記述説明

副分類：主題・要旨（件数には加算しません）

条件・注記：本文の一節と河合隼雄の参考文章をもとに、自分にとってかけがえのない「モノ」を一つ挙げて説明する意見・体験記述。字数指定なし（確認済み。問題用紙7ページの枠に書く）。問題文の例は使えない指定。

条件・注記：境界事例：作文・意見記述の専用分類がないため、本文と参考文章の対応を求める点から本文と資料の対応（cross_material）とした。解答例は受験生自身の体験の一例。